Psicoquê? EMPATIA NA SINDROME DE ASPERGER

<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <br> <div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por Hebert Campos</span></div> <div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br> </span></div> <div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #444444; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-3PXN5Rwij5E/UB1s1auQAEI/AAAAAAAAB20/c_fV6zpsvzI/s1600/figuraIV.jpg" imageanchor="1" style="background-color: transparent; clear: right; color: #a50d0e; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-decoration: none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="256" src="http://4.bp.blogspot.com/-3PXN5Rwij5E/UB1s1auQAEI/AAAAAAAAB20/c_fV6zpsvzI/s320/figuraIV.jpg" style="border: 0px;" width="320"></span></a></div> <div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uma das definições de empatia, de Carl Rogers, diz que <i>O estado de empatia, ou de entendimento empático, consiste em perceber corretamente o marco de referência interno do outro com os significados e componentes emocionais que contém, como se fosse à outra pessoa, em outras palavras, colocar-se no lugar do outro, porém sem perder nunca essa condição de “como se”. </i></span><br> </div>

Psicoquê? EMPATIA NA SINDROME DE ASPERGER

Por Hebert Campos Uma das definições de empatia, de Carl Rogers, diz que  O estado de empatia, ou de entendimento empático, consis...

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Depoimento: jovem asperger

<div style="text-align: justify;"> <a href="http://imagens.kboing.com.br/papeldeparede/13498fantasia.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="240" src="http://imagens.kboing.com.br/papeldeparede/13498fantasia.jpg" width="320"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">P. disse...</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sim sou aspie. Como se sente um aspie... </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Posso dizer que sempre me senti como se vivesse num mundo há parte, achava estranho não poder expressar os sentimentos que queria porque os outros achavam mal. Se me sentia triste ou insegura chorava e logo olhavam para mim de lado.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Depois queria explicar tudo o que sentia e não conseguia, o meu cérebro funcionava mais depressa que as minhas palavras, e quando falava ou escrevia saia tudo uma confusão (ainda às vezes acontece). Regras de pontuação não existiam. A escola foi o mais dificil porque eu precisava de saber para que serviam as coisas que eu aprendia.... se não me conseguiam explicar como funcionavam as coisas e para quê que tinha de compreender para que é que tinha de as aprender.</span><br> </div>

Depoimento: jovem asperger

P. disse... Sim sou aspie. Como se sente um aspie... Posso dizer que sempre me senti como se vivesse num mundo há parte, achava es...

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Como Lidar com Aluno Asperger: Dicas aos Educadores

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-KmifMjraUhw/T89ExP_AuzI/AAAAAAAABBQ/cbRNAibcYBQ/s1600/lid.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div> <div class="" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-KmifMjraUhw/T89ExP_AuzI/AAAAAAAABBQ/cbRNAibcYBQ/s1600/lid.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="278" src="http://3.bp.blogspot.com/-KmifMjraUhw/T89ExP_AuzI/AAAAAAAABBQ/cbRNAibcYBQ/s320/lid.jpg" width="320"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Professores:</span></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">os garotos com sindrome de asperger se interessam por coisas que normalmente as pessoas nao se interessam. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Durante a aula podem se ausentar da sala de aula, mentalmente, e enquanto voces ministram a matéria, o asperger pode estar vivenciando uma outra experiencia. Pode estar pensando sobre outros assuntos que o incomodam.. podem estar pensando no seu desenho ou brinquedo favorito.. que geralmente não são utilizados como método de ensino.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os professores, para obterem sucesso ao ensinar um asperger precisam ser parte da fantasia do aluno, perfigurando um perfeito lider.</span><br>

Como Lidar com Aluno Asperger: Dicas aos Educadores

Professores: os garotos com sindrome de asperger se interessam por coisas que normalmente as pessoas nao se interessam. Durante a a...

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Quais são as condições do Espectro do Autismo?

<div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-U4YKJL4vGqE/UYvrAQohogI/AAAAAAAAAUM/t5-o4RQW6To/s1600/482163_147214568778734_1938875518_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="249" src="http://1.bp.blogspot.com/-U4YKJL4vGqE/UYvrAQohogI/AAAAAAAAAUM/t5-o4RQW6To/s320/482163_147214568778734_1938875518_n.jpg" width="320"></span></a></div> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br>Quais são as condições do Espectro do Autismo? </span></b><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Condições do Espectro do Autismo, comumente referidas como Transtornos do Espectro do Autismo (ASD), são condições do desenvolvimento neurológico com dificuldades próprias, todas em graus variados, com o raciocínio social, comunicação, gestão de emoções e lidar com a mudança.</span><br> </div>

Quais são as condições do Espectro do Autismo?

Quais são as condições do Espectro do Autismo?  Condições do Espectro do Autismo, comumente referidas como Transtornos do Espectro do A...

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Neurociências em benefício da Educação!: A aprendizagem e as inteligências múltiplas

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-srJTI8YY1do/UAdWegF4uNI/AAAAAAAADBk/5t381jGpPaM/s1600/lendo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="131" src="http://2.bp.blogspot.com/-srJTI8YY1do/UAdWegF4uNI/AAAAAAAADBk/5t381jGpPaM/s200/lendo.jpg" width="200"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ana Lúcia Hennemann Jul/2012</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">  Gardner afirma que a Inteligência não é uma propriedade única da mente humana, mas a interação entre as competências diversas – as inteligências. Cada competência tem sua própria história de desenvolvimento e é relativamente independente das outras. Contudo, as competências não desenvolvidas ficam inertes e cada uma é vulnerável e pode ser prejudicada por traumas ou ferimentos em áreas específicas do cérebro. Para este autor existem as seguintes inteligências:</span><br> </div>

Neurociências em benefício da Educação!: A aprendizagem e as inteligências múltiplas

Ana Lúcia Hennemann Jul/2012   Gardner afirma que a Inteligência não é uma propriedade única da mente humana, mas a interação entr...

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A SÍNDROME DO DOUTOR SPOCK

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://blog.lib.umn.edu/stoe0062/psy_1001%20section%2021%20spring%202012/DrSpock12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://blog.lib.umn.edu/stoe0062/psy_1001%20section%2021%20spring%202012/DrSpock12.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="180" src="http://blog.lib.umn.edu/stoe0062/psy_1001%20section%2021%20spring%202012/DrSpock12.jpg" width="200"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">COMENTÁRIOS SOBRE A SÍNDROME DE ASPERGER)</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Claudio Ferreira Costa - UFRN</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resumo:</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este artigo contém uma exposição dos aspectos principais da síndrome de Asperger, acompanhada de críticas e comentários do autor. A síndrome, tal como é aqui descrita, é uma forma de autismo constituída de duas classes mais relevantes de sintomas: a classe dos déficits de interação social e a classe dos interesses especiais, que se desenvolve como uma forma de compensação desses déficits na economia psíquica da pessoa com essa síndrome.</span><br> </div>

A SÍNDROME DO DOUTOR SPOCK

COMENTÁRIOS SOBRE A SÍNDROME DE ASPERGER) Claudio Ferreira Costa - UFRN Resumo: Este artigo contém uma exposição dos aspectos princ...

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Depoimento: Paulo Pereira, Portugal.

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-Ipq3jTvr510/T7TAIjAbPSI/AAAAAAAAACk/86jBANWphf8/s1600/Foto+crian%C3%A7a.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Ipq3jTvr510/T7TAIjAbPSI/AAAAAAAAACk/86jBANWphf8/s200/Foto+criança.bmp" width="153"></span></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Olá, eu sou o Paulo, tenho a Síndrome de Asperger (Forma ligeira), moro em Recarei (Paredes, Porto), só soube deste aspecto á relativamento pouco tempo.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Tenho estado a ser acompanhado por alguns profissionais no assunto.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fiz este blog para quem tenha alguma coisa para conversar sobre este assunto ainda pouco divulgado.</span><br>

Depoimento: Paulo Pereira, Portugal.

Olá, eu sou o Paulo, tenho a Síndrome de Asperger (Forma ligeira), moro em Recarei (Paredes, Porto), só soube deste aspecto á relativament...

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Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger

<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"> <a href="http://cf.ltkcdn.net/autism/images/std/120145-285x189-BoyTeacherComputer.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://cf.ltkcdn.net/autism/images/std/120145-285x189-BoyTeacherComputer.jpg"></span></a><br> <br> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger</span></b><br> <br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">  Estratégias de ensino para a Síndrome de Asperger são essenciais para qualquer professor com alunos que têm a síndrome. Os alunos têm dificuldade em navegar em situações sociais e, como tal, são muitas vezes incomodados e usados ​​como bodes expiatórios no ambiente escolar. Mais ainda, eles muitas vezes têm um comportamento "estranho" como serem desajeitados e serem obsessivos sobre assuntos específicos. Algumas estratégias de utilização que os professores podem tornar a sala de aula bem sucedida.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <a href="http://cf.ltkcdn.net/autism/images/std/120435-198x297-YoungGirlSchool.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> </div>

Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger

Estratégias de Ensino para a Síndrome de Asperger   Estratégias de ensino para a Síndrome de Asperger são essenciais para qualquer prof...

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Filme Indicado: Adam

<a href="http://2.bp.blogspot.com/-BtWVezTznTY/TgzsJFyXddI/AAAAAAAABLk/madzGf3b-rM/s1600/adam_soundtrack-1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-BtWVezTznTY/TgzsJFyXddI/AAAAAAAABLk/madzGf3b-rM/s200/adam_soundtrack-1.jpg" width="200"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ASPERGER. SINOPSE:</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;">Adam (Hugh Dancy) é um </span>jovem<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> </span>meigo<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> e simpático, más com</span>dificuldade<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> de se </span>relacionar<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> com as pessoas. </span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"><br> </span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;">Ele </span>vive<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> num </span>mundo<span style="background-color: white; line-height: 16px; line-height: 16px; text-align: justify;"></span>solitário<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> até que </span>conhece<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> sua mais </span>nova<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> visinha a </span>Beth<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> (Rose Byrne), uma </span>linda<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> </span>moça<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> </span>simpática<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> e </span>muito<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> atenciosa. </span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"><br> </span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;">Ela </span>tenta<span style="background-color: white; line-height: 16px; line-height: 16px; text-align: justify;"></span>mostrar<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> o </span>mundo<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> </span>real<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> para Adam, o </span>relacionamento<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> dos </span>dois <span style="background-color: white; line-height: 16px; line-height: 16px; text-align: justify;"></span>ilustra<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> o que </span>muitos<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> dizem, que os </span>opostos<span style="background-color: white; line-height: 16px; text-align: justify;"> se atraem.</span></span><br>

Filme Indicado: Adam

ASPERGER. SINOPSE: Adam (Hugh Dancy) é um  jovem   meigo  e simpático, más com dificuldade  de se  relacionar  com as pessoas.  Ele  viv...

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Filme Indicado: Precisamos falar sobre o Kevin

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://cinemacomrapadura.com.br/imagens/2012/01/poster-kevin.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://cinemacomrapadura.com.br/imagens/2012/01/poster-kevin.jpg" width="132"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SINOPSE: Precisamos Falar Sobre o Kevin é a adaptação do cineasta Lynne Ramsay para o best-seller homônimo de Lionel Shriver sobre o difícil relacionamento de uma mãe com seu primogênito, levantando questões polêmicas como "é possível não amar um filho?"; "Será que o caráter de uma pessoa é estabelecido desde o nascimento ou é modificado ao longo da vida?".</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Logo no início do filme, nos deparamos com cenas de Eva (interpretada por Tilda Swinton, de As Crônicas de Nárnia) triste e cansada, mas que não se surpreende ao abrir a porta de casa e ver que as paredes, o chão e o carro estão cheios de tinta vermelha. Ela vive sozinha e tenta se readaptar ao mundo, começando pela busca de um novo emprego.</span><br> </div>

Filme Indicado: Precisamos falar sobre o Kevin

SINOPSE: Precisamos Falar Sobre o Kevin é a adaptação do cineasta Lynne Ramsay para o best-seller homônimo de Lionel Shriver sobre o difí...

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Seu filho tem direito de saber

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="text-align: center;"> <strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;">Seu filho tem direito de saber</span></strong></div> <div style="text-align: justify;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-jrHIGlIyzDw/UYvsu3B_IsI/AAAAAAAAAUY/fi8L_2UnoG4/s1600/312019-filhos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="http://2.bp.blogspot.com/-jrHIGlIyzDw/UYvsu3B_IsI/AAAAAAAAAUY/fi8L_2UnoG4/s320/312019-filhos.jpg" width="320"></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vários estudos acentuam a importância dos programas de intervenção precoce para crianças com espectro. Agora, para você que alguém seja capaz de se beneficiar desses programas, você obviamente tiveram que provavelmente foi diagnosticado em primeiro lugar. Isso novamente exige que você cruzou o caminho com alguém que tem o conhecimento adequado sobre Asperger. Infelizmente, como eu mesmo experimentei, este é muito menos comum do que deveria ser. </span><br> </div>

Seu filho tem direito de saber

Seu filho tem direito de saber Vários estudos acentuam a importância dos programas de intervenção precoce para crianças com espectro....

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Depoimento: Ser asperger no contexto social

<div style="text-align: center;"> <a href="http://caminhosparafelicidade.files.wordpress.com/2011/03/solidao.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" src="http://caminhosparafelicidade.files.wordpress.com/2011/03/solidao.jpg" width="200"></a><a href="http://caminhosparafelicidade.files.wordpress.com/2011/03/solidao.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por vezes existe uma tendência de culpar o individuo asperger por estar pouco integrado na sociedade, por ter atitudes desajustadas (por vezes ingênuas) ou por não ter certas experiências consideradas normais, mas esquece-se que sendo o asperger uma pessoa diferente, e precisamente por ser diferente, há certas oportunidades e experiências que lhe são negadas/retiradas. </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div>

Depoimento: Ser asperger no contexto social

Por vezes existe uma tendência de culpar o individuo asperger por estar pouco integrado na sociedade, por ter atitudes desajustadas (por ...

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Depoimento: Eu sou invisível?

<div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-tq-R7VfV7OM/Tbt2eRw1yYI/AAAAAAAAAAM/bgdDxxvvAYw/s400/Untitled-KKK.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-tq-R7VfV7OM/Tbt2eRw1yYI/AAAAAAAAAAM/bgdDxxvvAYw/s320/Untitled-KKK.jpg" width="216"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">É uma boa pergunta para quando penso em certo tipo de situações como: muito raramente receber um único comentário nas minhas fotos do facebook, os meus blogs e vídeos quase que não foram vistos, as miúdas parece que nem olham para mim, quase nunca fui convidado para nada...</span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Até agora acho que as redes sociais pouco ou nada me ajudaram a fazer amigos ou a ter a sorte de encontrar alguma miúda com quem com quem possa ter um relacionamento amoroso sério. Algumas vezes fiz comentários em fotos de colegas meus na esperança de que esses me retribuíssem essa atenção ficando com curiosidade de ver e comentar as minhas fotos, mas infelizmente não foi isso o que aconteceu, comentários ainda só recebi uns três já antigos que nem são dos meus actuais colegas, e poucos deram resposta ou agradecimento aos comentários que lhes fiz que por acaso eram a elogiar as fotos. </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div>

Depoimento: Eu sou invisível?

É uma boa pergunta para quando penso em certo tipo de situações como: muito raramente receber um único comentário nas minhas fotos do fa...

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Eu desejo não ter nascido Asperger

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-YXeSKxtDZE8/T5U--bfI5cI/AAAAAAAAAU8/9T2khBCnjyw/s400/me%2521.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-YXeSKxtDZE8/T5U--bfI5cI/AAAAAAAAAU8/9T2khBCnjyw/s320/me%2521.jpg" width="292"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Eu fui diagnosticado que parece ser um tempo atrás, agora em 04 de julho de 2009 na idade de 20. Eu me virei 23 há cinco dias, e em que período de tempo minha visão sobre o meu diagnóstico mudou dez vezes.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando fui diagnosticado com Asperger - e muito alto-funcionamento de Asperger, em que - Fiquei aliviado. Havia um nome para por que eu tinha o encaixe do problema com as pessoas. Foi muito, muito bom saber que não era comigo, mas que era uma diferença no meu cérebro que me causou problemas. </span><br> </div>

Eu desejo não ter nascido Asperger

Eu fui diagnosticado que parece ser um tempo atrás, agora em 04 de julho de 2009 na idade de 20. Eu me virei 23 há cinco dias, e em que p...

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Anger gestão com Asperger

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/-QNj5QNEG5z8/T2DgnYq9orI/AAAAAAAAASI/CIlHHPV4TVQ/s1600/anger.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/-QNj5QNEG5z8/T2DgnYq9orI/AAAAAAAAASI/CIlHHPV4TVQ/s200/anger.jpg" width="160"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Então eu fico muito zangado do tempo. Eu esconder isso muito, muito bem, apesar de tudo. Eu sou geralmente muito calma na vida real e eu não me exteriormente estressado em público. Além disso, eu tendem a rir-se de questões, de forma eficaz usando o meu senso de humor para lidar com os problemas (e auto-depreciar-me).</span><br> <br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A verdade é que por trás de tudo isso, tenho um temperamento. Você provavelmente vai ver se você me ver dirigir no trânsito ou assistir a um jogo de beisebol, e mesmo assim ainda é mais suave do que o que ele pode ser quando eu estou realmente chateado. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> </div>

Anger gestão com Asperger

Então eu fico muito zangado do tempo. Eu esconder isso muito, muito bem, apesar de tudo. Eu sou geralmente muito calma na vida real e eu...

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Depoimento: 134 amigos e nenhum amigo

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1787/2124/320/Amigos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1787/2124/320/Amigos.jpg"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apanhei esta história, da qual faço aqui uma tradução livre ou adaptação, num artigo na net.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alex, uma criança inglesa com dez anos de idade, comenta com entusiasmo e exactidão o facto de ter 134 amigos na escola... </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Alex não brinca com os outros meninos no recreio ou à saída da escola, mas preocupa-se em aprender os seus nomes para juntar à sua extensa colecção de palavras. </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div>

Depoimento: 134 amigos e nenhum amigo

Apanhei esta história, da qual faço aqui uma tradução livre ou adaptação, num artigo na net. Alex, uma criança inglesa com dez anos de i...

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Filme Indicado: Loucos de Amor

<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1787/2124/320/mozart-and-the-whale-poster-0.0.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="http://photos1.blogger.com/blogger/1787/2124/320/mozart-and-the-whale-poster-0.0.jpg" width="200"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Asperger. SINOPSE: Donald Morton (Josh Hartnett) e Isabelle Sorenson (Radha Mitchell) sofrem da síndrome de Asperger, uma espécie de autismo que provoca disfunções emocionais. Donald trabalha como motorista de táxi, adora os pássaros e tem uma incomum habilidade em lidar com números. Ele gosta e precisa seguir um padrão em sua vida, para que possa levá-la de forma normal. Entretanto ao conhecer Isabelle em seu grupo de ajuda tudo muda em sua vida, por estar apaixonado por ela.</span><br> </div>

Filme Indicado: Loucos de Amor

Asperger. SINOPSE: Donald Morton (Josh Hartnett) e Isabelle Sorenson (Radha Mitchell) sofrem da síndrome de Asperger, uma espécie de auti...

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DEPOIMENTO: PAIS: Informação geo-referenciada

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://photos1.blogger.com/blogger/1787/2124/1600/map_13634.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1e/World_map.png/350px-World_map.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="180" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1e/World_map.png/350px-World_map.png" width="200"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando vê televisão, o meu filho – agora com 18 anos e diagnosticado como tendo Síndrome de Asperger – invariavelmente sabe ou pergunta os nomes de tudo o que é gente viva que aparece no pequeno ecrã, desde os políticos mais ou menos obscuros aos cantores-pimba. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Apesar de aquela informação não lhe servir para nada, pois não vai além da «paisagem», ou seja, da associação da cara ao nome, ele absorve-a como uma esponja. Para o seu baixo desempenho cognitivo, ele possui um nível de informação de «coisas» e «factos» avulsos, seguramente muito, mas muito, acima da média de jovens com idêntica mensuração cognitiva.</span><br> </div>

DEPOIMENTO: PAIS: Informação geo-referenciada

Quando vê televisão, o meu filho – agora com 18 anos e diagnosticado como tendo Síndrome de Asperger – invariavelmente sabe ou pergunta...

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INTRODUÇÃO: Teoria da Mente

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O termo "teoria da mente" foi adotado pela Psicologia do Desenvolvimento para descrever o desenvolvimento mental que ocorre na infância e na adolescência.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTcFyHMe4zg8jlOwltZMIyQ94itkmkbLy0dWpndIVh7_KbI0TCqzO1CxA" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTcFyHMe4zg8jlOwltZMIyQ94itkmkbLy0dWpndIVh7_KbI0TCqzO1CxA"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hoje esse conceito é usado tanto pela Psicologia do Desenvolvimento, como pela Psicologia Cognitiva e Psicologia Evolucionista. Cada uma dessas áreas aborda o termo de forma diferente.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A importância da Teoria da Mente reside no fato deste termo tratar de aspectos importantes do comportamento social humano. É através deste recurso cognitivo que o homem pode reconhecer e interpretar expressões como ironia, metáfora, dissimulação, sofrimento, interesse e falsidade. É através da teoria da mente que podemos prever que idéias o outro pode estar formulando a nosso respeito, podemos antecipar eventos e tomar decisões cruciais em nosso meio social.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> </div>

INTRODUÇÃO: Teoria da Mente

O termo "teoria da mente" foi adotado pela Psicologia do Desenvolvimento para descrever o desenvolvimento mental que ocorre na in...

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Compreensão Idiomática em pessoas com síndrome de Asperger / autismo de alto funcionamento

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ioannis VogindroukasI; Olga ZikopoulouII</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Centro de Apoio Psico-Pedagógico IMedical do Norte Grécia - Thessaloniki, Grécia</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">IIDepartamento de Política Educacional e Social, Universidade da Macedónia - Thessaloniki, Grécia</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RESUMO</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">OBJETIVO: Para estender as pesquisas anteriores no desenvolvimento da compreensão idioma investigando essa capacidade em crianças com Síndrome de Asperger (SA) ou com Autismo de Alto Funcionamento (AAF).</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">MÉTODOS: Três grupos participaram do estudo. O primeiro grupo consistiu de 27 crianças com AS / HFA (idade média 11,3 anos) e os outros dois consistiu em crianças com desenvolvimento típico e adultos, respectivamente. No teste de compreensão de expressões idiomáticas (CTIP) foi administrado a todos os participantes.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">RESULTADOS: Crianças com AS HFA / tiveram desempenho inferior aos outros dois grupos. Não foi encontrada diferença no desempenho entre os dois grupos com desenvolvimento típico. Além disso, não houve correlação significativa entre o QI eo desempenho para as crianças com AS / HFA, enquanto correlações positivas foram revelados entre desempenho e idade para os dois grupos de crianças.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">CONCLUSÃO: Os resultados fornecem novas evidências de que crianças com AS / HFA têm dificuldades em compreender expressões e confirmam a tendência de fazer interpretações literais. Esses prejuízos são irrelevantes à sua inteligência e afetam sua comunicação com os outros. A compreensão dessas dificuldades é importante a fim de encontrar formas de limitar a confusão e as interpretações que são observados durante os atos comunicativos com este grupo clínica.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Palavras-chave: Compreensão; Aptidão; Psicolingüística; linguagem infantil; Cognição; síndrome de Asperger, transtornos autistas</span><br> </div>

Compreensão Idiomática em pessoas com síndrome de Asperger / autismo de alto funcionamento

Ioannis VogindroukasI; Olga ZikopoulouII Centro de Apoio Psico-Pedagógico IMedical do Norte Grécia - Thessaloniki, Grécia IIDepartamento...

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Episódio depressivo em adolescentes com transtorno de Asperger: Um Relato de Caso

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um caso de depressão em um adolescente com Síndrome de Asperger: A apresentação clínica</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fonte: REV CHIL NEURO-PSIQUIAT 2008; 46 (3): 199-206</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bernardo Pacheco P.1, C.2 e Claudia Sandoval Carmen Torrealba A.3</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Psiquiatria Infantil e Adolescente 1.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2 Residente de Pediatria.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cirurgião 3.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resumo - texto Traduzido do Espanhol.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Indivíduos com síndrome de Asperger (AS) têm menor capacidade de linguística para verbalizar as mudanças que ocorrem no humor depressivo bem como dos sentimentos que surgem durante um estado depressivo. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Esta limitação faz um episódio depressivo é particularmente difícil de diagnosticar nestes pacientes. Há uma considerável sobreposição de sintomas entre SA e depressão. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Os sintomas depressivos podem exacerbar comportamentos de abstinência ou encorajar incompatibilidade comportamental. Os autores descrevem o caso de um paciente com SA não diagnosticada previamente que tinha no momento da referência oscilações de humor e comportamento bizarro, dizendo estar e comportar-se como uma comédia de ficção televisiva caráter. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Após a avaliação psiquiátrica, os autores concluem que o paciente tem um transtorno depressivo, que tem sido mascarada com dissociativo fenomenológica pseudopsicótica cuasidelirante. Nosso propósito é apresentar a apresentação incomum e tratamento do transtorno depressivo em um paciente com AS.</span><br> </div>

Episódio depressivo em adolescentes com transtorno de Asperger: Um Relato de Caso

Um caso de depressão em um adolescente com Síndrome de Asperger: A apresentação clínica Fonte: REV CHIL NEURO-PSIQUIAT 2008; 46 (3): 199-...

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O aluno asperger: uma compreensão do ponto de vista da alteridade

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Freddy Gonzalez Silva</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">UEP. Nossa Senhora do Vale: Fe y Alegría Aragua - Venezuela ccamacho@cantv.net</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Resumo</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Atualmente, o síndrome de Asperger é considerada, principalmente, com atendimento clínico. Pode ser visto como paradoxal, mas crianças com esta característica são vistos quase que exclusivamente no âmbito do ensino regular, na Venezuela.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Muitos casos estão em sala de aula ser rotulado de diversas maneiras muito precisas e relevantes. Portanto, o objetivo deste estudo é mostrar a possibilidade de mudança necessária no campo da educação em relação à criança Asperger no contexto venezuelano.</span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Toda esta investigação pretende centrar-se nos modelos a partir dos sintomas clínicos e limitações nas habilidades adaptativas para uma outra concepção centrada em sua alteridade. </span></div> <div style="text-align: justify;"> </div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Também são pistas que podem ajudar a levar a uma nova visão sobre a criança nesta condição. Finalmente, chega à conclusão de que os modelos de atenção deve se concentrar em seres humanos e da participação activa das pessoas ao seu redor. Dentro dessa consideração será alcançado novos caminhos para a ação.</span><br> </div>

O aluno asperger: uma compreensão do ponto de vista da alteridade

Freddy Gonzalez Silva UEP. Nossa Senhora do Vale: Fe y Alegría Aragua - Venezuela ccamacho@cantv.net Resumo Atualmente, o síndrome de ...

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Considerações sobre o uso da ecolalia por crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger: uma abordagem fonoaudiológica

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Rev. Bras. Psiquiatr. v.26 n.4 São Paulo dez. 2004</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O fenômeno da ecolalia no Autismo e na Síndrome de Asperger1 está bem documentado. No entanto, não está bem documentada a atribuição de funcionalidade à estrutura ecolálica, nem o uso clínico deste fenômeno para adequação do discurso dos portadores destes quadros.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Temos observado que algumas das ocorrências ecolálicas de crianças com Síndrome de Asperger têm características funcionais de comunicação. Decorreu disto o desenvolvimento de um protocolo de avaliação e de intervenção que parte das hipóteses que a ecolalia representa a estrutura discursiva inicial destas crianças.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> </div>

Considerações sobre o uso da ecolalia por crianças diagnosticadas com Síndrome de Asperger: uma abordagem fonoaudiológica

Rev. Bras. Psiquiatr. v.26 n.4 São Paulo dez. 2004 O fenômeno da ecolalia no Autismo e na Síndrome de Asperger1 está bem documentado. No ...

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ARTIGO Revisão histórica e do quadro clínico sobre síndrome de Asperger

<div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Autores:</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vanessa Kelven Buraneli Ortiz; Clizeide Luzia da Costa Aguiar; Maria Eloísa F D'Antino</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Universidade Presbiteriana Mackenzie</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Indivíduos com síndrome de Asperger (SA)1 apresentam prejuízos qualitativos na interação social e padrões restritos de interesse, porém geralmente não apresentam atraso na aquisição da linguagem. O conjunto desses sintomas resulta em prejuízos significativos no funcionamento e ocupação social,1 como recentemente apresentado em artigo da RBP.</span><br> </div>

ARTIGO Revisão histórica e do quadro clínico sobre síndrome de Asperger

Autores: Vanessa Kelven Buraneli Ortiz; Clizeide Luzia da Costa Aguiar; Maria Eloísa F D'Antino Universidade Presbiteriana Mackenzie...

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Asperger / HFA - conselho do relacionamento

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://fc00.deviantart.net/fs51/f/2009/281/8/c/Book_Girl_Chibi_by_Rain7777.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a></div> <div style="text-align: justify;"> <br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aqui estão algumas dicas para as pessoas que têm um relacionamento onde o parceiro tem qualquer tipo de autismo. Alguns conselho também funciona em termos de amizade. E lembre-se que tudo está errado e não funciona em todos com autismo. Nós não somos cópias.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <br> <a href="http://fc00.deviantart.net/fs51/f/2009/281/8/c/Book_Girl_Chibi_by_Rain7777.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="http://fc00.deviantart.net/fs51/f/2009/281/8/c/Book_Girl_Chibi_by_Rain7777.jpg" width="200"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1.) Embora as pessoas com autismo sentem amor / afeição pelos outros para que eles não podem priorizar relacionamentos tão altamente como pessoas sem autismo. Então, se o seu parceiro autista prefere estar sozinho do que com você não significa, necessariamente, que a pessoa não se preocupa com você.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Segundo) para mostrar que você ama alguém através de afeto (abraços, palavras, etc) é alguém que pode ser difícil para alguém com autismo. Em vez disso, a pessoa pode visualizar as coisas mais práticas, como por exemplo, a compra de uma pessoa acredita que seu parceiro gostaria (o parceiro pode não sempre querer a pessoa com autismo ter comprado, mas imagine vez que a pessoa autista realmente tentei tanto h * n pode para mostrar que h * n te amo.)</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> </div>

Asperger / HFA - conselho do relacionamento

Aqui estão algumas dicas para as pessoas que têm um relacionamento onde o parceiro tem qualquer tipo de autismo. Alguns conselho também ...

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Curso Sindrome de Asperger Setembro 2012

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-I68OCJHtwIE/UBxnkmuoG4I/AAAAAAAARAA/-nYK3vxXA2U/s1600/547784_448723488501553_409286742_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-I68OCJHtwIE/UBxnkmuoG4I/AAAAAAAARAA/-nYK3vxXA2U/s1600/547784_448723488501553_409286742_n.jpg"></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><br> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Curso Sindrome de Asperger</span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Data: 03 e 04 de Setembro 2012.</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hora: 19:30-21:30</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Local: Hospital Infantil João Paulo II - FHEMIG.</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Alameda Ezequiel Dias, 345, Santa Efigênia, Belo Horizonte, MG.</span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"></span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Temas Abordados:</span></span></b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos Clínicos, </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Demandas clínias de S. Asperger, </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Teoria da mente em caso clínico,</span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos Fonoaudiólogos, </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Aspectos afetivo-sexuais.</span></span><br> Informações:<br> 31 32399102<br> NEP: Nucleo de Ensino e Pesquisa - FHEMIG.<br>

Curso Sindrome de Asperger Setembro 2012

Curso Sindrome de Asperger Data: 03 e 04 de Setembro 2012. Hora: 19:30-21:30 Local: Hospital Infantil João Paulo II - FHEMIG. Alamed...

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Livro Indicado: Mal-Entendidos

<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: left;"><b>Mal-Entendidos: da Hiperactividade à Sindrome de Asperger, da Dislexia às Perturbações do Sono, As respostas que procura. </b></span><br> <div style="text-align: right;"> <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;">Autor: </span><a href="http://www.sitiodolivro.pt/pt/autor/nuno-lobo-antunes/3018/" style="border: 0px; color: #666666; cursor: pointer; font-family: Verdana, sans-serif; margin: 0px 0px 5px; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: baseline;" title="Nuno Lobo Antunes">Nuno Lobo Antunes</a></div> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-2nRp_o8nXsY/UBiqwx52RsI/AAAAAAAAQ-0/64v8pPvqIg4/s1600/9789728974824_1284400038.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="161" src="http://3.bp.blogspot.com/-2nRp_o8nXsY/UBiqwx52RsI/AAAAAAAAQ-0/64v8pPvqIg4/s200/9789728974824_1284400038.jpg" width="200"></a><span style="background-color: white; color: #333333; line-height: 18px; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SINOPSE:</span></span><br> <br> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;">«Para compreender uma criança temos de voltar ao país das memórias, reviver o que ficou para trás, habitar de novo medos de que nos esquecemos. Olhar com olhos de espanto, chamar filha a uma boneca, e replicar o milagre da criação dando-lhe voz. Para a compreender temos de voltar a pele do avesso, reduzir a dimensão do corpo na medida inversa em que cresce o sentimento. </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;"></span><br> </div>

Livro Indicado: Mal-Entendidos

Mal-Entendidos: da Hiperactividade à Sindrome de Asperger, da Dislexia às Perturbações do Sono, As respostas que procura.  Autor:  Nuno Lo...

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Distúrbios Comportamentais e Intolerância a Fenóis:

<div style="text-align: justify;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-YQ6XvNmKeuk/UBGm5mUiXhI/AAAAAAAABkA/BNchRQrF9QM/s1600/zjhjghjh.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="284" src="http://1.bp.blogspot.com/-YQ6XvNmKeuk/UBGm5mUiXhI/AAAAAAAABkA/BNchRQrF9QM/s320/zjhjghjh.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0976563) 1px 1px 5px; border: 1px solid rgb(238, 238, 238); box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0976563) 1px 1px 5px; padding: 5px; position: relative;" width="320"></span></a><b style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;"><i><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Por Claudia Marcelino:</span></i></b><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;"> <span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;">Distúrbios comportamentais podem estar intimamente ligados à intolerâncias alimentares e em muitos casos, esta intolerância pode ser a fenóis.</span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;"><br></span></span> <span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;">Muitas vezes podemos fazer um controle natural do comportamento de pessoas com o espectro autista, TDA ou TDAH, fazendo uma avaliação cuidadosa e criteriosa relacionando o consumo alimentar aos sintomas que se apresentam, evitando desta forma o uso de medicamentos e calmantes com perigosos efeitos colaterais.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto;"> </span><br> <div class="separator" style="background-color: white; clear: both; color: #222222; line-height: 18px; text-align: center;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-YQ6XvNmKeuk/UBGm5mUiXhI/AAAAAAAABkA/BNchRQrF9QM/s1600/zjhjghjh.jpg" imageanchor="1" style="color: #888888; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"></a></span></div> </div>

Distúrbios Comportamentais e Intolerância a Fenóis:

Por Claudia Marcelino: Distúrbios comportamentais podem estar intimamente ligados à intolerâncias alimentares e em muitos casos, esta int...

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Livro Indicado: Eistein nunca amou

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-AuUdGiX6NIU/UBimtLADwqI/AAAAAAAAQ-c/_h1ePv750F8/s1600/201001091224190_9789725613320.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="148" src="http://1.bp.blogspot.com/-AuUdGiX6NIU/UBimtLADwqI/AAAAAAAAQ-c/_h1ePv750F8/s200/201001091224190_9789725613320.jpg" width="200"></span></a></div> <div id="sinopse" style="background-color: white; font-weight: bold; margin: 0px 0px 15px; padding: 0px; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Sinopse</span></div> <div id="sinopseDescr" style="background-color: white; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; text-align: justify; width: 510px;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um crime de corrupção e a tragédia familiar de um magistrado, vitima de homicídio brutal, traçam um novo rumo na vida de José Bernardo, investigador e professor em " Genética das Populações".</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">No dia em que reencontrara o amigo, que deixara na adolescência, um crime hediondo deixa-o em profundo desespero, mas não indiferente para partir à descoberta da verdade.</span><br> </div>

Livro Indicado: Eistein nunca amou

Sinopse Um crime de corrupção e a tragédia familiar de um magistrado, vitima de homicídio brutal, traçam um novo rumo na vida de José B...

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Autismo - Síndrome de Asperger ao longo da vida

<div style="background-color: white; text-align: left;"> <span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="background-color: white; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://cdn1.mundodastribos.com/347819-A-s%C3%ADndrome-de-Asperger.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="148" src="http://cdn1.mundodastribos.com/347819-A-s%C3%ADndrome-de-Asperger.jpg" width="200"></span></a></div> <div align="justify"> <span style="color: #073763; font-family: Verdana, sans-serif;">A Síndrome de Asperger, também chamada "Desordem de Asperger", é uma categoria relativamente nova de desordem de desenvolvimento. O termo entrou em uso geral nos últimos 15 anos. Embora um grupo de crianças com esse quadro clínico tenha sido descrito originalmente, de uma forma muito acurada, na década de 1940 por um pediatra vienense, Hans Asperger, a síndrome de Asperger foi oficialmente reconhecida no "Manual de Diagnóstico e Estatísticas de Desordens Mentais" pela primeira vez na quarta edição, publicada em 1994.</span></div> </div>

Autismo - Síndrome de Asperger ao longo da vida

A Síndrome de Asperger, também chamada "Desordem de Asperger", é uma categoria relativamente nova de desordem de desenvolvim...

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Programa de habilidades sociais para adolescentes com autismo e Asperger

<div style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; line-height: 19px; margin-bottom: 15px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-JnyeUjL1czM/UBik5RXsMCI/AAAAAAAAQ-M/tptj2HRkHgU/s1600/compa%C3%B1eros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="315" src="http://2.bp.blogspot.com/-JnyeUjL1czM/UBik5RXsMCI/AAAAAAAAQ-M/tptj2HRkHgU/s640/compa%C3%B1eros.jpg" width="640"></span></a></div> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br> Um dos grandes problemas enfrentados pelos adolescentes que estão dentro das desordens do espectro autista (ASD) é o correto desenvolvimento de habilidades sociais.</span> <span style="border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Este aspecto, especialmente na adolescência, especialmente relevante.</span> </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br></span></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">A adolescência é um tempo sempre complexa e, em meninos e meninas com ASD este não é excepção.</span> <span style="border: 0px; font-style: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Eles enfrentam dois desafios imensos, de um lado para não cair em situações de bullying, e em segundo lugar, ser capaz de desenvolver habilidades para viver o maior grupo.</span></span><br> </div>

Programa de habilidades sociais para adolescentes com autismo e Asperger

Um dos grandes problemas enfrentados pelos adolescentes que estão dentro das desordens do espectro autista (ASD) é o correto desenvolvim...

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FILME INDICADO: O Estranho caso do cachorro morto

<div style="text-align: center;"> <a href="http://www.mlfonseca.net/wp-content/uploads/2011/03/Estranho-caso-do-cao-morto.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="http://www.mlfonseca.net/wp-content/uploads/2011/03/Estranho-caso-do-cao-morto.jpg" width="200"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Adolescente do 'Estranho Caso do Cachorro Morto' faz sucesso em mais de 15 idiomas</span></div> <br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: -webkit-auto;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Há um mimo literário nas livrarias: O Estranho Caso do Cachorro Morto, primeiro romance para adultos escrito pelo inglês Mark Haddon.</span></div> </div> <div style="background-color: white; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div> <div style="background-color: white; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Traduzido agora pela Record, conquistou o prêmio Whitbread de 2003, mas confesso que só depois de vê-lo recomendado por Ann Tyler, A.S. Byatt e Ian McEwan resolvi incluí-lo em minhas leituras, no início deste ano. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Delicioso, brilhante, contagiante, engraçado - faço meus os adjetivos que saíram do computador de Oliver Sacks, outro entusiasta de The Curious Incident of the Dog in the Nigh-Time. Pena que a capa que aqui lhe deram não tenha a mesma expressividade gráfica da americana (Doubleday), mas o fundamental, a tradução, assinada por Luiz Antonio Aguiar e Marisa Reis Sobral, é de primeira.</span></div> </div>

FILME INDICADO: O Estranho caso do cachorro morto

Adolescente do 'Estranho Caso do Cachorro Morto' faz sucesso em mais de 15 idiomas Há um mimo literário nas livrarias: O Est...

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Crianças são muitas vezes "incompreendidas e mal tratadas" na escola

<div align="right" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><i>Portugal, 02/03/2010</i></div><h2 style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large; font-style: italic;">As crianças e jovens com Síndrome de Asperger, uma "disfunção neurocomportamental" da família do autismo, são incompreendidos e mal tratados na escola porque os professores, os auxiliares e os alunos não estão ainda familiarizados com a síndrome</h2><div class="comentario" style="background-color: white; border: 1px dotted rgb(128, 128, 128); font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; padding: 5px;"><div align="justify" style="font-size: small;"><strong>Comentário SACI</strong>: <i>Notícia do dia 17/02/2010.</i></div></div><div style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><i>Susana Venceslau</i></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://reporterdecristo.com/wp-content/uploads/2010/05/grande-bullying2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="http://reporterdecristo.com/wp-content/uploads/2010/05/grande-bullying2.jpg" width="200"></a></div><div align="justify" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">A denúncia parte da presidente da Associação Portuguesa de Síndrome de Asperger (APSA) que, em entrevista à Lusa por ocasião do Dia Internacional do Asperger, que se assinala quinta-feira, revelou: "Ainda há muitos miúdos que são incompreendidos".</div><div align="justify" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br> </div><div align="justify" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;">"Algumas [crianças] são alvo de 'bullying' [ameaça ou agressão de forma intencional e repetida] sem sombra de dúvida, não só na violência física, mas na psicológica que é muito pior porque os professores, muitos deles, não estão familiarizados com a problemática ou mesmo que estejam, não são os olhos dos meninos todos no intervalo", adiantou Maria Piedade Monteiro.</div>

Crianças são muitas vezes "incompreendidas e mal tratadas" na escola

Portugal, 02/03/2010 As crianças e jovens com Síndrome de Asperger, uma "disfunção neurocomportamental" da família do autismo, são...

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Habilidades extraordinárias

<div style="background-color: white; text-align: right;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-style: italic;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">As pessoas com síndrome de Asperger podem ser confundidas como gênios por causa de suas habilidades extraordinárias em determinadas áreas. O raciocínio lógico acima da média e a linguagem eloquente chamam a atenção</span></span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-style: italic;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></span></div> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://3.bp.blogspot.com/-8jThTGyS4mE/UBiOID7NGwI/AAAAAAAAQ90/A9db9D4jkVs/s1600/406096_118669678251562_100003255927697_100293_907960766_n%5B1%5D.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="159" src="http://3.bp.blogspot.com/-8jThTGyS4mE/UBiOID7NGwI/AAAAAAAAQ90/A9db9D4jkVs/s200/406096_118669678251562_100003255927697_100293_907960766_n%5B1%5D.jpg" width="200"></span></a></div> <div style="background-color: white; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A Teoria da Relatividade e o Princípio da Gravitação Universal podem ser considerados duas das maiores contribuições de pessoas com síndrome de Asperger. Segundo pesquisadores britânicos, os gênios Albert Einstein e Isaac Newton sofriam do transtorno. A maioria dos portadores da síndrome de Asperger possui habilidades extraordinárias e se destacam em determinada área de estudos.</span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span></div>

Habilidades extraordinárias

As pessoas com síndrome de Asperger podem ser confundidas como gênios por causa de suas habilidades extraordinárias em determinadas áreas....

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Síndrome de gênio

<div align="right" style="background-color: white;"> <a href="http://2.bp.blogspot.com/-71azq3in93A/TzEmTTdrhYI/AAAAAAAAAIQ/afVYLyZhyMs/s1600/nick-daloisio.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="204" src="http://2.bp.blogspot.com/-71azq3in93A/TzEmTTdrhYI/AAAAAAAAAIQ/afVYLyZhyMs/s320/nick-daloisio.jpg" width="320"></span></a></div> <h2 style="background-color: white; font-style: italic; text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;">Vocabulário sofisticado, habilidades fabulosas e pouca interação social. Esses podem ser sinais de um transtorno da mente ainda pouco conhecido</span></h2> <div style="background-color: white;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">As boas notas no colégio, o vocabulário rebuscado, a restrição em campos de interesse e a dificuldade de relacionamento podem ser sinais de um transtorno da mente, até bem pouco tempo desconhecido pelos médicos. A síndrome de Asperger, também chamada de síndrome do gênio, tem ganhado cada vez mais atenção de especialistas, pais e professores. ``São mais casos ou mais diagnósticos?``, questiona o neuropediatra Lucivan Miranda.</span></div> </div> <div align="justify" style="background-color: white;"> </div>

Síndrome de gênio

Vocabulário sofisticado, habilidades fabulosas e pouca interação social. Esses podem ser sinais de um transtorno da mente ainda pouco con...

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Asperger ou não Asperger? normal ou a-normal?

<div align="justify" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-kmDVoTCMyMQ/Tbo1fpsyyKI/AAAAAAAAAOM/G3oUv3C_VDk/s1600/pierrot.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="http://4.bp.blogspot.com/-kmDVoTCMyMQ/Tbo1fpsyyKI/AAAAAAAAAOM/G3oUv3C_VDk/s200/pierrot.jpg" style="background-color: transparent;" width="200"></a><b>Excentricidade.</b> Uma palavra que poderia resumir o que é vivenciado e sentido pelos que são diagnosticados com a Síndrome de Asperger. Primeiramente por sua condição de inclusão no amplo espectro das síndromes autísticas. Depois por estarem em um diagnóstico que afirma uma possibilidade ambígua tanto de inclusão como de exclusão. Sim são, ou tornam-se, pessoas excêntricas, se considerarmos os nossos padrões rígidos da chamada ‘’normalidade’’.</div><div align="justify" style="background-color: white; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br> </div>

Asperger ou não Asperger? normal ou a-normal?

Excentricidade. Uma palavra que poderia resumir o que é vivenciado e sentido pelos que são diagnosticados com a Síndrome de Asperger. Prime...

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Livro Indicado: O Menino que tinha medo de errar

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Cx1WPcDZrGg/T5rMbL3bdyI/AAAAAAAAATk/lP8qJEF7b5w/s1600/menino_capa05.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-Cx1WPcDZrGg/T5rMbL3bdyI/AAAAAAAAATk/lP8qJEF7b5w/s200/menino_capa05.jpg" style="cursor: move;" width="198"></span></span></a><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SINOPSE: <span style="color: #7a7a7a; font-size: 13px; line-height: 17px; text-align: justify;">Pedro vive preocupado, com medo de errar. Prefere passar os dias sozinho, confinado em sua casa, a aproveitar a companhia dos amigos, porque tem medo de fazer alguma coisa errada nas brincadeiras.</span></span></span><br> <span style="background-color: white; color: #7a7a7a; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; text-align: justify;"><br> </span><br> <span style="background-color: white;"><span style="color: #7a7a7a; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; text-align: justify;">A escola, então, é uma preocupação sem fim para ele! Um lugar onde não faltam oportunidades para cometer deslizes. Mas com a ajuda de uma fada, Pedro percebe que viver reprimido o impede de experimentar momentos incríveis</span><span style="color: #7a7a7a; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px; text-align: justify;">.</span></span><br> <span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: #7a7a7a; font-size: 13px; line-height: 17px; text-align: justify;"></span><br></span></span> <br>

Livro Indicado: O Menino que tinha medo de errar

SINOPSE:  Pedro vive preocupado, com medo de errar. Prefere passar os dias sozinho, confinado em sua casa, a aproveitar a companhia dos amig...

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Seleção de Vídeos Religiões

<div style="text-align: center;"> <div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img height="177" src="http://i485.photobucket.com/albums/rr220/dreams2008_fantasy/IMAGENS%20RELIGIOSAS/RELIGIAO_NO_MUNDO.jpg" width="200"> </span></div> </div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Seleção de Vídeos</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">História das Religiões</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> </div>

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<div style="text-align: center;"> <img src="http://www.caminhantes2.com/images/UniversoMaestro.jpg?580"> </div> <div style="text-align: center;"> </div>

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Série: Mente Brilhante

<div style="text-align: center;"> <a href="http://carlike.files.wordpress.com/2010/07/mentehumana.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="157" src="http://carlike.files.wordpress.com/2010/07/mentehumana.jpg" width="200"></span></a><br> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Série de Vídeos </span></b><br> <b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">"Mente Brilhante"</span></b><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> </div>

Série: Mente Brilhante

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Filme Relacionado: Idiocracia: o mundo governado por idiotas - Completo

<a href="http://aventadores.files.wordpress.com/2012/02/idiocracy.jpg?w=640" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="138" src="http://aventadores.files.wordpress.com/2012/02/idiocracy.jpg?w=640" width="200"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">SINOPSE:</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;">Conheça Joe Bowers. Ele não é de modo algum o cara mais brilhante do pedaço. Mas quando uma experiência governamental com hibernação cai no esquecimento, Bowers acorda no ano 2505 e encontra uma sociedade tão emburrecida pelo comercialismo de massa e pela alienante programação de TV que ele acaba sendo o cara mais inteligente do planeta! Agora, cabe a um cara prá lá de mediano colocar a evolução da raça humana de volta nos trilhos!</span></span><br>

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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-JRCFZSUeAvo/UYvzQZ0StfI/AAAAAAAAAUo/-_Zy7HJVYTo/s1600/efeito_borboleta3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/-JRCFZSUeAvo/UYvzQZ0StfI/AAAAAAAAAUo/-_Zy7HJVYTo/s200/efeito_borboleta3.jpg" width="136"></a></div> <span style="background-color: white; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br>SINOPSE:</span></b></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;">Evan é um rapaz que teve certos problemas de memória quando garoto. Já crescido, ele descobre uma capacidade de poder viajar pelo tempo através desses buracos em suas lembranças.</span></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"><br></span></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;"> Ele utiliza desse poder para poder ficar com a garota dos seus sonhos, porém, isso o insere em um ciclo que, a cada vez que ele utiliza esse poder, algo de muito ruim acontece a alguém querido de sua vida. Evan tenta então, voltando sempre no tempo, salvar as pessoas, mas por mais que se esforce, alguém sempre vai sair perdendo.</span> </span><br> <div style="text-align: justify;"> <br></div>

Filme Relacionado: Efeito Borboleta

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Filme Relacionado e Indicado: Uma Mente Brilhante

<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> <a href="http://4.bp.blogspot.com/_7024QKdLrXE/TMJbgKGCbKI/AAAAAAAAS3Q/gbjHR0Ypi7E/s1600/John+Nash.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="128" src="http://4.bp.blogspot.com/_7024QKdLrXE/TMJbgKGCbKI/AAAAAAAAS3Q/gbjHR0Ypi7E/s200/John+Nash.jpg" width="200"></span></a><span style="background-color: white; line-height: 18px;"></span><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; line-height: 18px;"><b style="font-family: Verdana, sans-serif;">SINOPSE:</b></span></div> <span style="background-color: white; line-height: 18px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">John Nash (Russell Crowe) é um gênio da matemática que, aos 21 anos, formulou um teorema que provou sua genialidade e o tornou aclamado no meio onde atuava. </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mas aos poucos o belo e arrogante Nash se transforma em um sofrido e atormentado homem, que chega até mesmo a ser diagnosticado como esquizofrênico pelos médicos que o tratam. Porém, após anos de luta para se recuperar, ele consegue retornar à sociedade e acaba sendo premiado com o Nobel.</span></div> </span></span><br> </div>

Filme Relacionado e Indicado: Uma Mente Brilhante

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Filme Indicado: Turma da Mônica: Uma Aventura no Tempo

<a href="http://umaaventuranotempo.globo.com/wp01_800.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></a><span style="background-color: white; line-height: 18px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span><br> <a href="http://umaaventuranotempo.globo.com/wp01_800.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://umaaventuranotempo.globo.com/wp01_800.jpg" width="200"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 18px;">SINOPSE:</span></span><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;">Franjinha está trabalhando na construção de uma máquina do tempo, que funcionará quando conseguir reunir moléculas dos 4 elementos básicos da natureza: ar, água, fogo e terra. Porém em meio aos trabalhos seu laboratório é invadido por Cebolinha e Cascão, que estão fugindo da Mônica.</span></span><br> </div>

Filme Indicado: Turma da Mônica: Uma Aventura no Tempo

SINOPSE: Franjinha está trabalhando na construção de uma máquina do tempo, que funcionará quando conseguir reunir moléculas dos 4 element...

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Filme Indicado: Ben 10 e o segredo do Omnitrix

<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-align: left;"></span><br> <br> <a href="http://images4.wikia.nocookie.net/__cb20110812153657/ben10/pt/images/1/14/Wpb10.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="150" src="http://images4.wikia.nocookie.net/__cb20110812153657/ben10/pt/images/1/14/Wpb10.jpg" width="200"></span></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ben estava lutando contra o Dr. Animal e o derrota, destruindo uma bomba de DNA, emitindo ondas que deixam o Omnitrix em modo MAD (modo de autodestruição).</span></div> <br> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: left;"><br> </span></div> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; text-align: left;">Agora, Tetrax vem à Terra dizer a Ben sobre isso. Tetrax, Gluto, Ben e Gwen devem, então, que encontrar Azmuth, o criador do Omnitrix, para controlar impedir que este se autodestrua, levando consigo Ben e todos os planetas, inclusive a Terra, onde vô Max está. Eles encontram Myaxx, assistente de Azmuth.</span></div>

Filme Indicado: Ben 10 e o segredo do Omnitrix

Ben estava lutando contra o Dr. Animal e o derrota, destruindo uma bomba de DNA, emitindo ondas que deixam o Omnitrix em modo MAD (modo ...

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Filme Relacionado: StarCraft 2

<a href="http://www.espacomac.com/wp-content/uploads/2010/03/starcraft-2-mac.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="162" src="http://www.espacomac.com/wp-content/uploads/2010/03/starcraft-2-mac.png" width="200"></span></a><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;"><b>SINOPSE:</b></span><br> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;">Starcraft II continua a saga épica do Protoss, Terran e Zerg. Essas três raças distintas acelerando em tempo real para o lendário, StarCraft. Legiões de veteranos, atualizado, farão batalhas pela galáxia, pois cada facção lutará pela sobrevivência.</span><br> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;"><br> </span><br> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 20px; text-align: justify;"> Apresentando uma campanha single-player original onde StarCraft: Brood War parou, StarCraft II apresentará um elenco de novos heróis e rostos familiares em uma história sci-fi edgy cheia de aventura e intriga. </span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 20px; text-align: justify;"></span><br></span>

Filme Relacionado: StarCraft 2

SINOPSE: Starcraft II continua a saga épica do Protoss, Terran e Zerg. Essas três raças distintas acelerando em tempo real para o lendário,...

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Filme Indicado: Rain Man

<a href="http://1.bp.blogspot.com/-3HMmbOzH6wY/UBhbZUJUU8I/AAAAAAAAQ9c/MzlXLvXJ9nk/s1600/rainman.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-3HMmbOzH6wY/UBhbZUJUU8I/AAAAAAAAQ9c/MzlXLvXJ9nk/s200/rainman.jpg" width="200"></a><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;"><b>SINOPSE:</b></span><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px;">Um jovem yuppie (Tom Cruise) fica sabendo que seu pai faleceu. Eles nunca se deram bem e não se viam há vários anos, mas ele vai ao enterro e quando vai cuidar do testamento fica sabendo que herdou um Buick 1949 e as roseiras premiadas do seu pai, sendo que um "beneficiário" tinha herdado três milhões de dólares. </span><br> </div>

Filme Indicado: Rain Man

SINOPSE: Um jovem yuppie (Tom Cruise) fica sabendo que seu pai faleceu. Eles nunca se deram bem e não se viam há vários anos, mas ele vai ...

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Filme Relacionado: Presságio

<a href="http://www.assuntosgerais.com/wp-content/uploads/2010/02/pressagio-300x288.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="192" src="http://www.assuntosgerais.com/wp-content/uploads/2010/02/pressagio-300x288.jpg" width="200"></span></a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify;">Em certo dia do ano de 1959, crianças de uma escola de educação infantil têm uma tarefa a fazer: desenhar como acha que será o futuro. Os desenhos são colocados dentro de uma cápsula do tempo, que será aberta após 50 anos.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br style="background-color: white; color: #222222; line-height: 18px; text-align: justify;"> <span style="background-color: white; color: #222222; line-height: 18px; text-align: justify;">Passam os 50 anos, e a cápsula é aberta com os desenhos que aparentemente são infantis e com muita imaginação. Mas um dos desenhos é diferente, contém uma seqüência numérica, que no inicio não parece nada.</span></span><br>

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Em certo dia do ano de 1959, crianças de uma escola de educação infantil têm uma tarefa a fazer: desenhar como acha que será o futuro. Os de...

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Teorias ASPERGERS: Dúvidas e Bloqueios

<a href="http://www.brasilescola.com/upload/vestibular/d7b5063cb1b4abe0cedf2768cd0736c3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="162" src="http://www.brasilescola.com/upload/vestibular/d7b5063cb1b4abe0cedf2768cd0736c3.jpg" width="200"></span></a><br> <div style="text-align: justify;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">E a teoria da RECONSTRUÇÃO DA REALIDADE PLÁSTICA.</span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para compreendermos essa teoria, é necessário considerar a forma com que o asperger constrói sua visão sobre a realidade. Diferente das pessoas neurotípicas, cujas percepções do mundo material condicionam seu cérebro à realidade, o asperger possui uma capacidade de criar um mundo próprio, </span><br> </div>

Teorias ASPERGERS: Dúvidas e Bloqueios

E a teoria da RECONSTRUÇÃO DA REALIDADE PLÁSTICA. Para compreendermos essa teoria, é necessário considerar a forma com que o asperger co...

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Teorias ASPERGERS: Mente i-Phone

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://1.bp.blogspot.com/-owWZJxtm8wE/UBgCk0xxIbI/AAAAAAAAQ8c/A65d-Ypf0EY/s1600/mente-asperger-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-owWZJxtm8wE/UBgCk0xxIbI/AAAAAAAAQ8c/A65d-Ypf0EY/s320/mente-asperger-2.jpg" width="320"></span></a></div> <h6 class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="background-color: white; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; line-height: 15.555556297302246px; margin: 0px 0px 5px; padding: 0px; text-align: left; word-break: break-word; word-wrap: break-word;"> <span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal; line-height: 1.38;">Elaborei essa teoria no intuito de explicar melhor o que se passa na mente asperger. </span></h6> <h6 class="uiStreamMessage" data-ft="{"type":1,"tn":"K"}" style="background-color: white; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; font-weight: normal; line-height: 15.555556297302246px; margin: 0px 0px 5px; padding: 0px; text-align: left; word-break: break-word; word-wrap: break-word;"> <div style="text-align: justify;"> <span style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; font-weight: normal; line-height: 1.38;">Em outra teoria, afirmo que a mente do asperger possui 02 nucleos pensantes. o nucleo da realidade e o nucleo da fantasia, podendo variar o seu foco de atenção para ambos 'mundos' e dependendo disso tenderá a ter mais traços autistas ou traços neurotipicos.</span></div> <span class="messageBody" data-ft="{"type":3}" style="color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small;"><span class="text_exposed_show" style="display: inline;"> </span></span></h6>

Teorias ASPERGERS: Mente i-Phone

Elaborei essa teoria no intuito de explicar melhor o que se passa na mente asperger.  Em outra teoria, afirmo que a mente do asperger ...

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Documentário: A História da Matemática

<div style="text-align: center;"> <a href="http://cenfopmatematicasignificativa.files.wordpress.com/2010/02/digitalizar0001.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="146" src="http://cenfopmatematicasignificativa.files.wordpress.com/2010/02/digitalizar0001.jpg" width="200"></a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Assista ao Documentário "A História da Matemática"</span></div> <div style="text-align: center;"> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> <span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br></span> </div>

Documentário: A História da Matemática

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Release Banda Marte em Chamas

<a href="http://marteemchamas.com/wp-content/uploads/capa-final-300x298.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="197" src="http://marteemchamas.com/wp-content/uploads/capa-final-300x298.jpg" width="200"></span></a><br> <div style="border: 0px; line-height: 20px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> <span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Um Projeto idealizado por quatro jovens sai do mundo das ideias e chega ao mundo real com muita força de vontade, criatividade e esperança. Este projeto se chama “Mentiras e Distorções”, primeiro álbum independente da banda Marte em Chamas que será comercializado. Álbum que procura através de suas letras e harmonias trazer mensagens de todos os tipos para aqueles que se dispuserem a conhecer algo novo.</span></div>

Release Banda Marte em Chamas

Um Projeto idealizado por quatro jovens sai do mundo das ideias e chega ao mundo real com muita força de vontade, criatividade e esperança...

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Encontro pelo Autismo - p.1

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-qVwFku4ladU/T3njf4thZKI/AAAAAAAALsg/Cl4mymDqu70/s1600/CIMG3689.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="148" src="http://4.bp.blogspot.com/-qVwFku4ladU/T3njf4thZKI/AAAAAAAALsg/Cl4mymDqu70/s200/CIMG3689.JPG" width="200" /></a></div><div style="text-align: center;"><br /> </div><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: center;">O dia 02 de Abril foi consagrado pela ONU como dia da Conscientização do Autismo. Alguns pais e amigos de autistas e representantes dos movimentos "AMAES" e "Mundo Azul" estiveram, neste 02 de abril de 2012, reunidos na Praça Costa Pereira em Vitória e eu, Pedrim Pescador, estive presente. Confira algumas fotos.</span><br /> <br /> <br /> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GAmrqpVIPFw/T3nivT79nyI/AAAAAAAALrU/LAmOUo-6BYw/s1600/Slide2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-GAmrqpVIPFw/T3nivT79nyI/AAAAAAAALrU/LAmOUo-6BYw/s400/Slide2.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-SA1D_af3z0Q/T3niw4aIL0I/AAAAAAAALr0/NYkSz49Ep14/s1600/Slide4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-SA1D_af3z0Q/T3niw4aIL0I/AAAAAAAALr0/NYkSz49Ep14/s400/Slide4.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7WQsGeq7bwE/T3niyIIUxSI/AAAAAAAALsE/5QfhekIRi2o/s1600/Slide5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-7WQsGeq7bwE/T3niyIIUxSI/AAAAAAAALsE/5QfhekIRi2o/s400/Slide5.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-uMAUM9G3XBU/T3nizO0JEJI/AAAAAAAALsQ/t6jN88BLOnM/s1600/Slide6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-uMAUM9G3XBU/T3nizO0JEJI/AAAAAAAALsQ/t6jN88BLOnM/s400/Slide6.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-LIROrKqyf8E/T3ni0OjQyuI/AAAAAAAALsY/pVzHt0WjRvg/s1600/Slide7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-LIROrKqyf8E/T3ni0OjQyuI/AAAAAAAALsY/pVzHt0WjRvg/s400/Slide7.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-0EKNgkHljfM/T3nj_fqkQaI/AAAAAAAALso/1JTsYrcQ5V0/s1600/CIMG3688.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-0EKNgkHljfM/T3nj_fqkQaI/AAAAAAAALso/1JTsYrcQ5V0/s400/CIMG3688.JPG" width="300" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /> </div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-irN2JP1Lg98/T3nisEjK0KI/AAAAAAAALqw/1JJGjQnlyY8/s1600/Slide10.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-irN2JP1Lg98/T3nisEjK0KI/AAAAAAAALqw/1JJGjQnlyY8/s400/Slide10.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/--S5E2i4ZgL8/T3nitN_mEjI/AAAAAAAALq4/NtCctfQBjSo/s1600/Slide11.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/--S5E2i4ZgL8/T3nitN_mEjI/AAAAAAAALq4/NtCctfQBjSo/s400/Slide11.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-gCJHV0kuuVo/T3nit1dRsOI/AAAAAAAALrA/23dTRGhbenA/s1600/Slide12.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-gCJHV0kuuVo/T3nit1dRsOI/AAAAAAAALrA/23dTRGhbenA/s400/Slide12.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-8yb-JOq4Dl8/T3nivA2fsRI/AAAAAAAALrQ/T2vTpBbF1BI/s1600/Slide13.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-8yb-JOq4Dl8/T3nivA2fsRI/AAAAAAAALrQ/T2vTpBbF1BI/s400/Slide13.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-7BXifqlCm-M/T3niv1P4NKI/AAAAAAAALrc/Bo32xZtSkfg/s1600/Slide14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-7BXifqlCm-M/T3niv1P4NKI/AAAAAAAALrc/Bo32xZtSkfg/s400/Slide14.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Dux-d8-OxSs/T3niwzk6mrI/AAAAAAAALrw/Sw3ZunKo5Sw/s1600/Slide8.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-Dux-d8-OxSs/T3niwzk6mrI/AAAAAAAALrw/Sw3ZunKo5Sw/s400/Slide8.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-UdyvcWkNaRQ/T3nix4SOr_I/AAAAAAAALsA/zdzUKR3rMyM/s1600/Slide9.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-UdyvcWkNaRQ/T3nix4SOr_I/AAAAAAAALsA/zdzUKR3rMyM/s400/Slide9.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ynFguVmMUSE/T3nic-xp1TI/AAAAAAAALp4/1cJKvXuCMc0/s1600/Slide15.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-ynFguVmMUSE/T3nic-xp1TI/AAAAAAAALp4/1cJKvXuCMc0/s400/Slide15.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-QNA-EgIt9w8/T3nidtC_oEI/AAAAAAAALqA/ffGccE3mmHY/s1600/Slide16.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-QNA-EgIt9w8/T3nidtC_oEI/AAAAAAAALqA/ffGccE3mmHY/s400/Slide16.JPG" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-6yMZPg0QboY/T3nih223SkI/AAAAAAAALqo/bEtkaDE0qZU/s1600/Slide21.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-6yMZPg0QboY/T3nih223SkI/AAAAAAAALqo/bEtkaDE0qZU/s400/Slide21.JPG" width="400" /></a> </div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-uXKxsFF_3WY/T3nieZD1UfI/AAAAAAAALqI/2D0UUpji5Vg/s1600/Slide17.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-uXKxsFF_3WY/T3nieZD1UfI/AAAAAAAALqI/2D0UUpji5Vg/s400/Slide17.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-4wgV0zp-KvM/T3nifIlk9BI/AAAAAAAALqQ/GrgDOymJwaE/s1600/Slide18.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-4wgV0zp-KvM/T3nifIlk9BI/AAAAAAAALqQ/GrgDOymJwaE/s400/Slide18.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/--Vur-8QMRrk/T3nigCw74II/AAAAAAAALqY/793nB6t6b8w/s1600/Slide19.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/--Vur-8QMRrk/T3nigCw74II/AAAAAAAALqY/793nB6t6b8w/s400/Slide19.JPG" width="400" /></a></div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-ImTz0LroUbo/T3nihE5yqAI/AAAAAAAALqg/jUy40YJjPTM/s1600/Slide20.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-ImTz0LroUbo/T3nihE5yqAI/AAAAAAAALqg/jUy40YJjPTM/s400/Slide20.JPG" width="400" /></a></div><br /> FONTE: <a href="http://www.praiasdevilavelha.com/2012/04/encontro-pelo-autismo-p1.html">http://www.praiasdevilavelha.com/2012/04/encontro-pelo-autismo-p1.html</a>

Encontro pelo Autismo - p.1

O dia 02 de Abril foi consagrado pela ONU como dia da Conscientização do Autismo. Alguns pais e amigos de autistas e representantes dos mov...

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