Professores:os garotos com sindrome de asperger se interessam por coisas que normalmente as pessoas nao se interessam.
Durante a aula podem se ausentar da sala de aula, mentalmente, e enquanto voces ministram a matéria, o asperger pode estar vivenciando uma outra experiencia. Pode estar pensando sobre outros assuntos que o incomodam.. podem estar pensando no seu desenho ou brinquedo favorito.. que geralmente não são utilizados como método de ensino.
Os professores, para obterem sucesso ao ensinar um asperger precisam ser parte da fantasia do aluno, perfigurando um perfeito lider.
COMPREENSAO acima de tudo, justiça e imparcialidade. Observar os valores que o asperger cultiva e o seu bloqueio gerado em função da incompreensão alheia.
Essa incompreensão é o motivo de rejeitarmos os sistemas e seus métodos.
a partir do momento em que o asperger não entende qual o papel da escola na sua vida e jornada ; ou a partir do momento em que estar presente não faz sentido, o asperger se abstrai e se fecha em seu mundo.
realmente seu tempo de decisao é diferente.
eu tb tenho costume de primeiro terminar o que estou fazendo para depois atender as proximas solicitações.
uma boa estratégia é confiar ao asperger uma função ou atribuição. Ele pode ser colaborador do professor em alguma atividade.
O professor tb precisa ter um bom jogo de cintura para saber conciliar os conflitos desse aluno asperger em relação aos demais.
e muito importante é a CONSCIENTIZAÇÂO dos demais alunos quanto Á FORMA de COGNIÇÂO do asperger.
eu indicaria fortemente que as escolas destinassem espaço e recurso humano para uma educação mais incisiva e avançada em conceitos, já que aa 'recombinação de fatores' é constante.
SEMPRE trabalhar favorecendo a EXPERIENCIA do aluno. por isso que aulas práticas e envolventes tomam a curiosidade e a dedicação do asperger.
Por conta da dificuldade de prestar atenção em uma só coisa por muito tempo, as aulas precisam ser dinâmicas e cativantes.
BOM ANIMO e PACIENCIA, PERSISTENCIA.. são palavras chaves, no mínimo deveriam ser consideradas principios norteadores.
Tenho lido por aí que permitir ao asperger primeiro imaginar a situação antes de inseri-lo na atividade é muito favorável e positivo.
deve-se trabalhar em cima do sonho!
outra necessidade urgente é a seguinte: a reforma do metodo de ensino, ja que VOCES, professores, estão competindo com tantos e TODOS os novos recursos tecnológicos.
Inclusive, A TECNOLOGIA deve ser utilizada.
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O asperger precisa de um LIDER.
por exemplo: eu, Pedro, nunca aceitei facilmente as terapias de psicólogos, por descrer que estão capazes suficientes para 'dar conta' da minha cabeça.
mas eu "ouço" muito bem os conselhos do Cristiano Camargo, que é aspie, maduro, e com cujos escritos me identifico.
na minha igreja, há um homem de 40 anos com caracteristicas aspies.
Sexta-feira ele não tav muito bom do humor e, conversando com ele, ele me confrontou muito, apontando coisas que ninguem vê. ou ve e nao sabe o que é ou nao sabe explicar.
acho que se qqr outra pessoa me disesse o que ele me disse eu absorveria 30%. mas como ele disse, eu absorvi 130%. fui dormir pensando no que ele disse.
eu 'brochei' na hora. Me pus a refletir. me dei a opoortunidae de mudança e aperfeiçoamento por que eu vejo NELE a possibilidade de lider e confio a ELE a possibilidade de me confrontar.
NINGUEM Consegue confrontar um asperger e, por conta disso, catar ainda mais sua admiração!!!!
entao, PROFESSORES, esforcem-se em ser esse Lider ideal, amoroso, includente, envolvente.. sempre pronto a responder as diversas questoes com as quais o asperger se embola!
é como se, ao lidar com um asperger já com 10 anos, a primeira etapa EFICIENTE do treinamento (leia-se tratamento) é a RESOLUCAO DAS DUVIDAS.
HA! é aí que está um X muito Z da questão: como um 'simples' professor pode ter capacidade de respodner todas as questoes do aspie??
como responderá sobre a criação do universo, formação do planeta, da vida, evolução dos reinos vivos, formação das sociedades, e diversos papeis das instituições instituidas bem como do valor das hierarquias????
como responderá questoes epistemologicas e ontologicas???
SMACK pra voces, MTO BOA SORTE! e mta sã consciencia, pq se voce nao sair do sistema,
nao se desprender dos valores rigidos e não se deixar 'crer' numa nova possiblidade... voces não vao conseguir 'dar o pulo do gato' com o objetivo de permitir que o ASprger se realize para além dos muros que limitam os neurotipicos.
para que entenda melhor a questao do muro, pense o seugintee: OS NTS se preocupam com entender seus limites e viver mediante eles. se contentam com os muros que os cercam.
Já os aspies, estao além dos muros ou se questionam sobre o que há por detrás deles.
este é um grande desafio.
os asperger sempre estarao alem das informacoes que se lhe chegam.
precisam ser 'aterrados', é como se estivessem voando de balao.
voce precisa trazer o prazer de pousar na terra à realidade e contexto do asperger. doutro modo... persistirá em voar...............................................................
boa sorte a todos educadores nessa maravilhosa jornada!
